السؤال الذى لابد من طرحه بعد ثلاث سنوات من انطلاق عملية تطوير التعليم فى مصر هل فعلا هناك خطة علمية منطقيثة قامت عليها عملية تطوير التعليم فى مصر ؟
الشواهد والمشاهد والرؤى والمرائى كلها تؤكد أن دراسة عملية تطوير التعليم مجرد نية حسنة تم تطبيقها دون امتلاك وسائلها وإلا :
كيف نطمئن الى فكر الوزير والحكومة وهو كلما استيقظ من نومه وجدنا له قرار واثنين وثلاثة فى اليوم الواحد ؟
وهذا التخبط فى القرارات يؤكد أن الرجل يحاول حل مشكلات نظريته التعليمية حسب الريح ماتودى فسنة امتحانات بالتابلت الذى كلف الدولة مليارات الجنيهات وتارة عودة للامتحان الورقى ومرة الامتحانات تجريبية وتارة الامتحانات بمجموع درجات وهو مايعنى أن الفكرة فى حد ذاتها لم تكتمل فى رأس الوزير وورط الدولة فيها وبلغة دارحة فيص منا وبنا وأصبح مستقبقل الفكرة غامضا وأفقدنا حرفيا ثلاث أجيال لم يفهموا حتى ماهو المطلوب منهم
فهل أن الآوان لتدخل الرئيس السيسى شخصيا لمحاكمة التجربة أو مجلس النواب ليتثنى لنا انقاذ العملية التعليمية ؟
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق